رشته روانشناسی در دانشگا های سراسری به تفکیک مقاطع و گرایش ها

دانشگاه ارومیه
روانشناسی تربیتی : کارشناسی ارشد
روانشناسی عمومی : کارشناسی ارشد

دانشگاه اراک
روانشناسی عمومی : کارشناسی

دانشگاه الزهرا
روانشناسی بالینی : کارشناسی و کارشناسی ارشد
روانشناسی کودکان استثنایی : کارشناسی
روان شناسی تربیتی : کارشناسی ارشد و دکتری
مشاوره و راهنمایی : کارشناسی و کارشناسی ارشد
روانشناسی عمومی : ارشد و دکتری

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
آموزش كودكان استثنائي : کارشناسی، کارشناسی ارشد
روانشناسی بالینی : کارشناسی، کارشناسی ارشد
روانشناسي صنعتي و سازماني : کارشناسی، کارشناسی ارشد
روانشناسي عمومي : کارشناسی ارشد
روانشناسی : دکتری
راهنمایی و مشاوره : کارشناسی
مشاوره شغلی : کارشناسی ارشد، دکتری
مشاوره خانواده : کارشناسی ارشد، دکتری

دانشگاه بجنورد
راهنمایی ومشاوره: کارشناسی
دانشگاه بوعلی سینا همدان
روانشناسی عمومی : کارشناسی
روانشناسی تربیتی : کارشناسی ارشد

دانشگاه بیرجند
روانشناسی عمومی : کارشناسی
روانشناسی تربیتی : کارشناسی ارشد
دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین
روانشناسی عمومی : کارشناسی، کارشناسی ارشد
روانشناسی تربیتی : کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران
گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره ....

ادامه نوشته

چگونه کودکانمان را تحسین کنیم

برای والدین آسان است که فقط به رفتارهای نادرست کودکان خود توجه کنند و اعمال درست آن ها را در نظر نگیرند. برای مثال مریم و علی بدون سر و صدا در اتاق مشغول بازی هستند و هیچ کس به خاطر آن که بسیار دوستانه اسباب بازی ها را تقسیم می کنند، آن ها را تحسین نمی کند. اما چند دقیقه بعد که بین بچه ها دعوا می شود، پدر عصبانی شده، سر آن ها داد می کشد.

انتقاد همراه با کمی ستایش، نتایج بهتری به بار می آورد. کودک شما می خواهد که به او توجه کنید و می خواهد این توجه را از هر طریقی که می تواند به دست آورد. اگر دیدگاه شما منفی باشد، او از راه های منفی به هدف خود می رسد. اما اگر شما روی نکات مثبت تمرکز کنید، در مقابل، رفتارهای خوب بیشتری دریافت خواهید کرد؛ زیرا در این حالت کودک با رفتارهای مثبت خود ، سعی در جلب توجه شما خواهد داشت.
اگر هنگام تحسین کردن راهنمایی های زیر را به کار ببندید، به زودی خواهید دید که این کار به عنوان یک روش تربیتی و انضباطی بسیار موثر است.
رفتار کودک را تحسین کنید نه شخصیت او را ....

ادامه نوشته

روان‌شناسی اعماق و روانشناسی دین

روانشناسی دین، آن‌گونه که امروز دریافت می‌شود، موجودیتش را به همزمانی پیدایش دین پژوهی تطبیقی در قرن نوزدهم اروپا با پیدایش دو رشته دیگر که در آغاز با دین بی‌ارتباط بود، مدیون است.
این دو رشته عبارتند از : روانشناسی اعماق (۱)که در حوزه علوم پزشکی به عنوان نخستین جستجوی منظم نظریه‌ای در باب ضمیر ناخودآگاه، برای درمان بیماری‌های روانی پدیدار شد و دیگر ، فیزیولوژی روانشناختی (۲) بود که از فیزیولوژی منشعب شد و درواقع می‌کوشید تا سنجش و آزمایشگری عینی را جایگزین نظریه فلسفی ادراک کند .
علی‌رغم دانش وسیع و رهیافت وسیع‌المشرب که در آثار نخستین پیشتازان روانشناسی دین مشهود بود، این نیاکان دوگانه، این رشته را به دو رویکرد متعارض مقید کردند که سرانجام طیف رهیافت‌های امروزه در زمینه روانشناسی دین را تشکیل داد. نه مفهوم بعد ناخودآگاه روح و اهمیتش در تعادل شخصیت تازه و نوظهور بود و نه اطلاق چنین بینش‌ها و برداشت‌هایی به پدیدارهای دینی. هم تمدن‌های شرق و هم تمدن‌های غرب، قرن‌ها در باب روح و انواع و اقسام روشهای دینی برای درمان نابسامانی‌های روحی، بحث و بررسی فلسفی داشتند.
این واقعیت، ....

ادامه نوشته

آموزش عذرخواهی به بچه ها، ۶ مرحله ساده

یکی  از مهمترین شرط‎های یک عذرخواهی واقعی تصمیم جدی برای تکرار نکردن کار اشتباه هست.
شاید برای شما هم این سوال مطرح شده باشد که چطور باید عذرخواهی کرد و چطور روش درست عذرخواهی را به بچه‎ها آموزش داد؟ برای پاسخ به این پرسش‎ها قبل از هر چیز لازم است به این نکته توجه کنیم که عذرخواهی، یک مهارت است و بنابراین علاوه بر کسب آگاهی در این زمینه نیازمندیم با تمرین و تکرار این مهارت را در الگوی رفتاریمان درونی کنیم؛ زیرا ساده‎ترین راه برای اینکه کودک عذرخواهی کردن را بیاموزد، یادگیری مشاهده‎ای است. به این ترتیب وقتی کودک شاهد عذرخواهی کردن ما و به رسمیت شناختن حقوقمان و دیگری به هنگام رنجش باشد، در واقع به‎طور غیرمستقیم اهمیت، ضرورت و روش صحیح عذرخواهی کردن را یاد می‎گیرد و در موقعیت‎های مشابه تمرین می‎کند.بنابراین بخش مهم و تاثیرگذار این آموزش به‎صورت غیرمستقیم اتفاق می‎افتد. اما در مرحله بعدی ...

ادامه نوشته

دستورالعمل دوره کارورزی متقاضیان پروانه اشتغال سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

 شرایط اخذ پروانه روانشناسی

آیین نامه دوره کارورزی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

مقدمه: در اجرای بند ۱ ماده ۲ و بند ۱ ماده ۳ قانون تشکیل سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره، “دستورالعمل دوره کارورزی متقاضیان پروانه اشتغال” به شرح زیر است: در ایندستورالعمل، به جای سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره از واژه »سازمان«، به جای معاونت آموزشی، از واژه» معاونت«، به جای دستورالعمل دوره کارورزی متقاضیان پروانه اشتغال، واژه»دستورالعمل « استفاده می شود.

تعاریف:

ادامه نوشته

شرایط دریافت پروانه کار از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره

بدین وسیله به اطلاع کلیه مشاوران و روان شناسان می رساند:
به استناد قانون تشکیل سازمان نظام روان شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران مصوب مجلس محترم شورای اسلامی افراد مجاز به ارائه خدمات روان شناسی و مشاوره الزاماً باید حداقل دارای مدرک کارشناسی ارشد در یکی از گرایش های روان شناسی یا مشاوره باشند و از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره قبلاً پروانه اشتغال به فعالیت حرفه ای دریافت نمایند. بدیهی است صرف داشتن کارت عضویت سازمان مجوزی برای ارائه مشاوره و روان شناسی نیست.
لذا از کلیه همکاران محترم که قصد فعالیت حرفه ای دارند تقاضا می شود حتماً ....

ادامه نوشته

خدمت تا آخرین نفس

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای:«مسئولین تا نفس دارند باید به این مردم خدمت کنند. بایستی در بین مسئولین مسابقه خدمتگزاری و خدمت‌رسانی به مردم برقرار باشد.۸۲/۱/۱»«بیشترین کسانى که خدمت باید متوجه آن‌ها شود، طبقه‌ى محروم و مظلوم و مستضعف جامعه‌ اند که محتاج خدمتند.۸۴/۶/۱۷»
پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR بر اساس این بیانات از رهبر انقلاب طرح«خدمت تا آخرین نفس» را منتشر می‌کند.

تمام غصه های دنیا را می توان با یک جمله تحمل کرد...

 

آوارگی و کوه و بیابانم آرزوست.

والله که شهر بی تو مرا حبس می شود

آوارگی و کوه و بیابانم آرزوست.

"حضرت مولانا"

 

همه خفتند ....

عهد و پیمان تو ....

صد بار پشیمانی ....

مرا به هیچ بدادی ....

از صدای سخن عشق ندیدم خوشتر

یک آسمان تازه و یک جاده جور کن

با چون منی به غیر محبت روا نبود

 

من چرا دل به تو دادم

 

من چرا دل به تو دادم که دلم می‌شکنی
یا چه کردم که نگه باز به من می‌نکنی

دل و جانم به تو مشغول و نظر در چپ و راست
تا ندانند حریفان که تو منظور منی
 
دیگران چون بروند از نظر از دل بروند
تو چنان در دل من رفته که جان در بدنی.

"سعدی"

 

دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند

دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

رشته های موجود: علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی، مدیریت آموزشی،روان شناسی عمومی، روان شناسی‏ تربیتی،راهنمایی و مشاوره تحصیلی، علم اطلاعات و دانش شناسی

تاریخ تاسیس دانشکده:1388

تلفن تماس:[phone]

056-32227044

دورنگار: 32211001

نشانی:بیرجند،میدان شهدا،خیابان دانشگاه،جنب اداره دارایی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

کد پستی: 9718877437

اطلاع‌نگاشت | مسجد طراز اسلامی

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار ائمه جماعات مساجد استان تهران: «مسجد میتواند پایگاه همه‌ی کارهای نیک باشد. ۹۵/۵/۳۱» چنین مسجدی همـان مسجد طـراز اسلامی است که پایگاه اطـلاع‌رسـانی KHAMENEI.IR  ویژگی‌ها و الزامات آن  را در این اطلاع‌نگاشت مرور می‌کند.

چند گیاه موثر برای درمان اضطراب‌هایتان

اضطراب و استرس 7 سال از عمر آدم را بر باد می‌دهد و بقیه را به کامش تلخ می‌کند. اما گویی در دنیای امروزه با این زندگی‌های پرتنش به خصوص در شهرهای بزرگ اضطراب و استرس جزو جدایی‌ناپذیر از زندگی روزمره است و باید به نوعی با آن کنار آمد. استرس یکی از بیماری‌های جدی زمانه‌ی ماست. خوشبختانه این روزها روش‌های متعددی برای غلبه بر استرس و فشارهای روحی وجود دارد مانند یوگا، ریلکسیشن، ماساژ و غیره.

علاوه بر این‌ها یک روش کاملا طبیعی دیگری نیز وجود دارد که به کنترل احساسات منفی و اضطراب کمک می‌کند. بله استفاده از گیاهان. حتما شما هم شهرت گل گاوزبان را در کاهش استرس شنیده‌اید. باید بدانید که علاوه بر گل گاوزبان گیاهان دیگری هم هستند که استرس و اضطراب را از شما دور می‌کنند.

ادامه نوشته

اطلاع‌نگاشت | وضعیت منطقه

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بیانات خود ضمن تبیین دقیق مسائل کشورهای منطقه اسلامی، بر لزوم تحلیل درست وقایع تأکید دارند. پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR تحلیل ماجرای منطقه غرب آسیا را بر اساس بیانات رهبر انقلاب اسلامی در این اینفوگرافیک مرور میکند.

معرفی رشته روانشناسی بالینی - مقطع کارشناسی

روانشناسی یکی از شاخه های علوم انسانی است و دوره کارشناسی روانشناسی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است و دو هدف عمده از تشکیل این دوره مورد نظر است.
1-1- هدف اختصاصی: هدف دوره کارشناسی روانشناسی تربیت افرادی است که مفاهیم و اصول نظری و عملی روشهای پژوهش در این علم را فراگرفته وحداقل مهارتهای حرفه ای را در یکی از شاخه های روانشناسی عمومی و کودکان استثنائی و گرایش بالینی را که در کشورما ایران دارای کاربرد فراوان است بدست آورند.
2-1- هدف عمومی: چون این دوره جرئی از نظام آموزش عالی است و این رشته به دروس دیگر به ویژه دروس تربیتی وابستگی نزدیک دارد، آشنا کردن دانشجویان رشته های مختلف بااصول نظریات و مفاهیم و روشهای علم و روانشناسی نیز مورد نظر و هدف عمومی این دوره آموزشی است لذا برنامه و دروس آن طوری تنظیم شده است که علاوه بر جنبه آموزش عمومی بهتر است جزئی از برنامه اختصاصی گروهها و دانشکده های مختلف قرار گیرد مانند دروس روانشناسی تربیتی و یادگیری اجتماعی و تفاوتهای فردی برای دانشجویان رشته های مختلف دبیری و دروس روانشناسی اجتماعی و صنعتی برای دانشجویان رشته های علوم اجتماعی، مدیریت و مهندسی و دروس مقدماتی مربوط به روانشناسی رفتار غیرطبیعی و رشد بهداشت روانی برای دانشجویان رشته های پزشکی و بهداشت.

ادامه نوشته